¿Cuál es el aporte de su investigación a la educación para la inclusión?

El proyecto de investigación “Identidad y territorio como una estrategia pedagógica para la inclusión social” aporta a la identificación de prácticas inclusivas y exclusivas que presentan los estudiantes y sus familias en un territorio de conflicto armado; y contribuye a generar espacios de reparación como agentes transformadores desde las familias, la escuela y el territorio donde habitan.