¿El desarrollo de los procesos académicos virtuales, estuvo acorde a sus necesidades y expectativas de formación?

Arturo Silva Pérez

Arturo Silva Pérez

Estudiante Cohorte V-Gobernación

 

Los aportes de las actividades académicas virtuales para mi formación como maestrante han sido: tener la oportunidad de interactuar con expertos nacionales e internacionales en temas de inclusión, lo cual ha ampliado mi panorama, así como la perspectiva vista desde las prácticas, las políticas y las culturas en diferentes ámbitos educativos y sociales; aprender el uso de herramientas interactivas para enriquecer mi quehacer diario; y, finalmente, entender que al hablar de educación para la inclusión estamos en un proceso de constante transformación que necesita superar diferentes obstáculos.

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