¿La organización curricular de la maestría permite el desarrollo conceptual, práctico e investigativo necesario sobre educación para la inclusión?
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Jonny Andres Romero Puentes
Estudiante III Cohorte.
Considero que el desarrollo que presenta la Maestría recoge todos los aspectos de una buena organización curricular y se evidencia en el tratamiento teórico – epistemológico abordado desde las clases, los objetivos, la metodología, los recursos, la evaluación y sobre todo en el ámbito investigativo encaminados siempre a la atención a la diferencia.