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Artículo «El arte y mindfulness como elementos en la educación socioemocional en las aulas» publicado en la Revista Electrónica Educare

Artículo «El arte y mindfulness como elementos en la educación socioemocional en las aulas» publicado en la Revista Electrónica Educare

En las discusiones actuales sobre bienestar y calidad educativa, la integración del arte y el mindfulness en las prácticas pedagógicas se consolida como una alternativa para fortalecer la educación socioemocional en las aulas. En este contexto, se publica el artículo...

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